التعليم العالى تحسم مصير امتحانات التيرم الثاني للجمعات

التعليم العالى .. قال الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، إن البديل الثانى لامتحانات طلاب فرق النقل لطلاب الجامعات يتمثل في اختبارات الكترونية للمقررات.

ولكن وضعنا بالنسبة للاختبارات الالكترونية شروط واضحة جدا.

حيث إنها قد تنفع الكليات والبرامج الدراسي التى تضم أعداد محدودة من الطلاب، ولكنها لا تصلح للأعداد الكبيرة بالكليات.

موضحا أن الحديث عن أعداد محدودة أن يتوفر لدى الكلية البنية التحتية وامكانيات تكنولوجية تحقق وتسمح لها بإجراء الاختبارات الالكترونية شريطة أن يكون هذا الاختبار واصل إلى كل الطلاب .

وأوضح الدكتور خالد عبد الغفار في فيديو له منشور على الصفحة الرسمية لوزير التعليم العالى :

أنه فيما يخص الاختبارات الالكترونية فهناك رغبة بأن يطمأن بأن كل طالب متواجد داخل هذه المجموعة الصغيرة داخل هذا البرنامج تستطيع أن تحقق هذا الامتحان الالكترونى.

واذا لم نتأكد من هذا وهى مسئولية كل جامعة بل كل قسم وكل كلية أن تتحقق من هذا يكون الوضع الرجوع إلى البديل الأول المتمثل في الرسائل البحثية أو المقالة البحثية أو المشروع البحثى.

الرسائل البحثية أو الاختبار الالكترونى لا ترصد درجات الطالب

وتابع وزير التعليم العالى، أن أي من البديلين سواء الرسائل البحثية أو الاختبار الالكترونى لا ترصد درجات الطالب.

وإنما يعد الطالب ناجح وراسب فقط ، لأننا لا نريد محاسبة الطالب على مرحلة دراسية انقطعت فيها دراسته وتواجده بشكل كبير أثناء الدراسة.

وبالتالي أن ما تم استكماله من الدراسة من خلال منظومة التعليم عن بعد نطلب فقط درجة النجاح والسقوط.

وبمعنى أصح سواء الامتحان من خلال الاختبار الالكترونى أو تقديم بحث ولن يتم ضم هذه الدرجات في النظام التراكمى للطلاب .

التعليم العالى يحسم مصير امتحانات الجامعات

وكان المجلس الأعلى للجامعات في جلسته السبت حسم مصير الدراسة وامتحانات الفصل الدراسى الثانى للعام الجامعي 2019/2020.

وذلك في إطار تطورات الوضع العالمي لانتشار فيروس كورونا المستجد.

حيث بدأ المجلس جلسته باستعراض قرارات رئيس مجلس الوزراء، أرقام 606 لسنة 2020 بشأن تعليق جميع الفاعليات التي تتطلب تواجد أي تجمعات كبيرة للمواطنين ،و717 لسنة 2020 بشأن تعليق الدراسة في جميع المدارس والمعاهد والجامعات و768 لسنة 2020 بشأن خطة الدولة الشاملة لحماية المواطنين من أي تداعيات محتملة لفيروس كورونا المستجد والقرار رقم 852 لسنه 2020.

وناقش المجلس كافة البدائل المتاحة لاستمرار العملية التعليمية، بما يحقق المتطلبات الأساسية والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج.

في ضوء اختلاف طبيعة ونظام الدراسة وأسلوب إجراء الامتحانات في الكليات المختلفة.

مع التقيد بما اتخذته الدولة من تدابير للحد من انتشار الفيروس.

وقرر المجلس استكمال المناهج الدراسية بنظام التعليم عن بعد حتى يوم الخميس الموافق 30/4/2020، لكل الفرق الدراسية.

وبالنسبة للدراسة بنظام الساعات او النقاط المعتمدة، تحتسب الفترة التي استكملت فيها الدراسة بهذه الكيفية من بين الساعات أو النقاط المعتمدة التي استوفاها الطلاب.

إلغاء إجراء الامتحانات التحريرية والشفوية

وبالنسبة لطلاب فرق النقل بجميع الكليات، تقرر إلغاء إجراء الامتحانات التحريرية والشفوية.

والتي كان من المزمع عقدها في الفصل الدراسي الثاني وتستبعد الدرجات التي كانت مقررة لها من المجموع الكلي للدرجات في كل السنوات الدراسية (المجموع التراكمي).

ويستبدل بتلك الإمتحانات – بناء على قرار من مجلس الجامعة – أحد البديلين الآتيين:

“إعداد الطلاب لرسائل بحثية مقبولة (مقالة بحثية – مشروع بحثي – بحث مرجعي) في المقررات.

التي كانت تدرس في هذا الفصل.

ويكون لكل جامعة وضع المعايير والضوابط والشروط والقواعد اللازمة لتقييم وإجازة تلك الرسائل.

وفقا لطبيعة الدراسة المقررة لكل كلية أو برنامج دراسي على حدة.

(مع التأكيد على التزام الجامعات بمراجعة الرسائل المقدمة من الطلاب بدقة، وعدم قبول أي رسائل مقدمة منهم.

إذا ثبت اقتباسها أو نقلها من رسائل أخرى كليا أو جزئيا، أو أنها تعد مجرد نقلاً لما ورد بأحد المقالات أو الرسائل أو المراجع العلمية).

أما البديل الثانى فهو عقد اختبارات إلكترونية للمقررات التي كانت تدرس فى هذا الفصل بالنسبة للكليات أو البرامج الدراسية الملتحق بها أعداد محدودة من الطلاب.

ويتوافر لديها البنية التحتية والإمكانيات التكنولوجية التي تمكنها من إجراء الاختبارات إلكترونيا لجميع الطلاب.

وذلك شريطة التأكد من توافر وسيلة تواصل إلكترونية لدى الطلاب.

وأكد المجلس أنه فى أى من البديلين المتقدمين لا ترصد درجات للطلاب.

“وإنما يعد الطالب ناجحا أو راسبا فقط”.

لافتا إلى أنه حال عدم قبول الرسالة البحثية “المقالة البحثية – المشروع بحثى – بحث مرجعى”، التي أعدها الطالب في مقرر أو أكثر.

أو حال عدم اجتيازه الاختبار الإلكتروني، – تتولى الجامعات وضع القواعد المنظمة لذلك، شريطة منحه فرصة أخرى بذات الوسيلة.

سواء بإعادة التقدم برسالة أخرى أو إعادة إجراء الاختبار إلكترونيا بحسب الأحوال.

وإذا لم تقبل الرسالة المقدمة منه للمرة الثانية أو لم يجتز الاختبار الإلكتروني للمرة الثانية، يعتبر الطالب راسبا في تلك المادة.

وتطبق عليه اللوائح والقواعد المنظمة لمعالجة أوضاع الطلاب الراسبين.

التعليم العالى توضح التفاصيل الخاصة بالرسائل البحثية

كما ألزم المجلس الجامعات بإعلان كافة التفاصيل الخاصة بالرسائل البحثية، “بما في ذلك تبيان ماهية تلك الرسائل لكل مقرر على حدة”.

والجداول وطرق تسليم تلك الرسائل، وكذا كافة التفاصيل والمواعيد المقررة للاختبارات الإلكترونية في موعد أقصاه يوم الخميس الموافق 7/5/2020.

على أن يبدأ تسليم تلك الرسائل أو عقد الاختبارات الإلكترونية اعتبارا من يوم الأحد الموافق 31 مايو المقبل.

على أن تعمل الجامعات على سرعة الانتهاء من تقييم تلك الرسائل.

وإعلان النتائج الخاصة بتقييمها ونتائج الاختبارات الإلكترونية في حال إجرائها.

وبالنسبة للكليات التي تستوجب لوائحها الداخلية تدريبات عملية أو إكلينيكيه وإجراء امتحانات عملية، تستكمل الفترات التي كانت مقررة للتدريبات العملية / أو الإكلينيكية في الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء فترة تعليق الدراسة أو في بداية العام الجامعي الجديد مع وجوب اجتياز الطلاب للامتحانات العملية المنصوص عليها في اللوائح الداخلية للكليات بعد استكمالهم لتلك التدريبات وتستبعد الدرجات التي كانت مقررة لتلك الامتحانات من المجموع الكلي للدرجات فى كل السنوات الدراسية (المجموع التراكمي) ويعد الطالب ناجحا أو راسبا فقط على الا يحول عدم أداء الطلاب للامتحانات العملية من انتقالهم للفرقة الدراسية الأعلى مع عدم الإخلال بوجوب استكمالهم لتلك التدريبات قبل التخرج”.